Mersin'in köklü dershanesi Test-Teknik kapandı

Türkiye’de özel dershanecilik sektörünün öncüleri arasında yer alan, eğitimdeki çalışmaları ve öğrencilerinin üniversiteyi kazanma başarısıyla bir Mersin markası haline gelen Test Teknik Dershanesi, eğitim hayatından sessiz sedasız çekiliyor.

 1977 yılında kurulan Test Teknik Dershanesi’nin kapanış gerekçesi de adeta sosyal bir ders niteliğinde. Dershanenin kurucusu Celal Temel, kapatılma kararıyla ilgili olarak özellikle son 10 yılda özel dershanecilik sektöründe yaşanan çarpıklıklara direnemediklerini ve sektörden çekilmeyi seçtiklerini ifade etti. Temel, “Esnafın, müteahhidin dershanecilik yaptığı bir sistemde asıl işi eğitimcilik olan bizlerin yaşama şansı kalmıyor. İşin ekonomik bir yanı yok, sadece iş başka bir sürece girdi” dedi.
Türkiye’de ‘eğitimde özel dershanelerin yeri’ tartışması yıllardır sürerken, dershanecilik sektöründe önemli bir yer edinen 32 yıl gibi köklü bir geçmişe sahip Test Teknik Dershanesi, sektörde yaşanan çarpıklıklara adeta bir ders vererek, kapısına kilit vurma kararı aldı. Birçok üniversiteye öğrenci kazandıran kurumların en başında yer alan Test Teknik Dershanesi, çok sayıda dershanenin açıldığı bir dönemde kapısına kilit vurarak sektördeki açmazlara da ağır bir eleştiri getirdi.
‘Dershanelerin mantar gibi çoğaldığı bir ortamda neden kapatıyorsunuz?’ sorusunun cevabının da aynı soru içerisinde olduğunu belirten Test teknik Dershanesi Kurucusu ve Müdürü Celal Temel, dershaneciliğin konusunda uzman kişiler yerine emlakçının, müteahhidin yapacağı bir iş haline geldiğini ve bu durumda işini doğru yapan kurumların yaşama sansının bulunmadığına dikkat çekti.
Dershanecilikte sektörleşmeye paralel olarak gerekli yasal düzenlemelerin yapılamadığını ifade eden Temel, bu durumun zincir dershaneciliği, cemaat dershaneciliğini, denetimsiz butik dershaneciliği körüklediğini ve artık dershaneciliğin sadece ticari birer kurum olarak öne çıktığını söyledi. Kapatılma olayının, ekonomik krizle ilgisinin kesinlikle olmadığını da kaydeden Temel, “Yıllardır sektörde öncü, örnek ve önder bir eğitim kurumu olarak Test-Teknik Dershanesi bu yanlışa ortak olamazdı. Eğitimci kimliğimizle eğitim ciddiyeti ile bağdaşmayan bir yapının sürdürücüsü olmamız düşünülemezdi” şeklinde konuştu.

YÖK’ün bazı girişimleri yozlaşmayı başlattı

Özel Dershaneler Birliği’nin (ÖZ-DE-BİR) kurucuları arasında yer alan ve 2 yıl başkanlığını da yapan Temel, şöyle konuştu: “Öğrencilerin okuldan kalan boşluklarını tamamlayan kurumlar olarak bir ihtiyaç üzerine ortaya çıktı. Test Teknik Dershanesi kurulduğunda Türkiye’de sadece 174 özel dershane bulunuyordu. Ancak üniversiteye giriş bir yarış haline gelince dershane sayısı da hızla artmaya başladı.
Türkiye'de varlıkları çok tartışılan özel dershaneler, 12 Eylül Darbesi’nin ardından kapatılmak istendi. 2 binli yılların başında, ÖZ-DE-BİR’in kurulması ile büyük gelişme gösterdi ve kurumlaştı. Ancak, ÖZ-DE-BİR'in tüm çabasına karşın, özel dershanelerin oda şeklinde örgütlenmesi sağlanamadı.
1999 yılında sayıları 2 bine yaklaşan özel dershaneler, zamanın YÖK Başkanı Kemal Gürüz'ün hışmına uğradı ve sırf özel dershanelere öğrencilerin gitmesini engellemek için, ÖSS sisteminde saçma değişiklikler yapıldı. Bu değişiklikler, özel dershanelere giden öğrenci sayısını azaltmadığı gibi arttırdı, ama özel dershanelerin yozlaşma sürecine girmesinin de başlangıcı oldu. On yıldır bu yozlaşma ve bozulma hızlanarak devam ediyor.”

Çoğaldılar, lüks ofislerde kuruldular ama kalite düştü

Özel dershanelerin görünürde çoğalıyor olmasının, giydirilmiş binalarda, camekanlı lüks ofislerde faaliyet göstermelerinin, gelişmenin değil, bozulmanın bir işareti olduğunu da savuna Temel, sistemde yaşanan köklü değişme ile özel dershane sektörünü yanlışa götüren olumsuzlukları şöyle anlattı: “Yasadışı yoldan ad satarak zincir oluşturma, dini cemaat yapılanmaları, özellikle eğitim dışından sektöre girenlerle birlikte eğitimi tamamıyla ticari bir araç haline getirme, sigortasız eleman çalıştırma, stajyer adı ile gençlerin ücretsiz çalıştırılması, bazı okul öğretmenlerinin özel dershanelerde kaçak çalışması, bazı okul yöneticisi ve öğretmenlerin sistemden çıkar sağlama girişimleri, sınıf içi eğitimden çok, kitap, dergi, test dağıtan dershanelerin yaygınlaşması, kurumlaşamayan küçük (butik) dershanelerin yaygınlaşması, kaçak özel ders büroları, eğitim ciddiyetiyle bağdaşmayan promosyonlar, ödüllü sınavlar, etüt merkezlerinin özel dershane gibi faaliyet göstermeleri, abartılı reklamlar, hizmetin olduğundan daha ucuz verilmesi, objektif bir denetimin olmamasının yanı sıra özel dershanelerin bir odasının olmaması, kontrolsüz kalmaları ve sık değişen sınav sistemi, öğrenci ve veliyi de yanlışa itmiştir.”

On binlerce öğrencisi üniversite ve Anadolu liselerini kazandı

Dershanenin kuruluşu sürecinde, Mersin’de eğitim yaşamında büyük bir boşluk olduğunu da ifade eden Temel, “Test Teknik Dershanesi, üniversite sınavlarına hazırlanmak için Mersinli öğrencilerin Ankara' ya, İstanbul'a gitmek zorunda kaldığı 70’li yılların sonunda, 1977 yılında, Mersin'de 4 öğretmen tarafından kuruldu. Kısa sürede gelişip büyüyen Test-Teknik Dershanesi, 90’lı yılların ortalarında 6 şubesi 5 bin öğrencisi olan ve alanında tüm Türkiye'de tanınan, takdir edilen bir eğitim kurumu haline geldi. Geride kalan 32 yılda 100 binin üstünde genç, Test-Teknik Dershanesi'nin kurslarından yararlandı.
Bu sürede, 50 bine yakın öğrencinin üniversiteye, 15 bin öğrencinin Anadolu ve Fen liselerine girmesine katkı sundu. Eğitimin ciddi bir iş olduğu bilinciyle hareket eden Test-Teknik Dershanesi, bir marka haline geldi ve Mersin'in üniversite giriş sınavlarında ön sıralarda yer almasında etkili oldu. Tam bir başarı öyküsü yarattı.
Test- Teknik Dershanesi, öğrenci başarıları yanında, yaptığı eğitsel faaliyetlerle de örnek oldu.
Kurduğu rehberlik servisi, yaptığı yayınlar, kitap, dergi, broşür, düzenlediği konferans, panel, seminer, veli toplantıları, çok büyük yararlar sağladı. Kurum içi ve kurum dışı eğitsel faaliyetlerle birlikte sayısız sosyal, kültürel ve sportif etkinlik düzenledi. Çok sayıda Mersinli yazar, şair, ressam ve diğer sanatçılara çeşitli katkılar sundu. Çok sayıda lise ve ilköğretim okuluna maddi destekler verdi. Mersin'deki pek çok sosyal, kültürel ve sportif faaliyetin içinde yer aldı” diye konuştu.

Yozlaşmaya karşı çok direndik ancak…

Temel, Test- Teknik Dershanesi olarak bu bozulma ve yozlaşmaya karşı çok mücadele ettiklerinin de altını çizerek, “Bu konuda en başta resmi yetkililer olmak üzere, bazı okul yöneticisi, okul öğretmeni, veli ve öğrencilerden yeteri kadar destek bulamadık ve alandan çekilme noktasına geldik. Özel dershanelerin yetmişli, seksenli ve doksanlı yıllardaki öncü kuruluşu İstanbul MEF Dershanesi iki yıl önce, yozlaşmayı engellemeyen ilgilileri protesto ederek, alandan çekilmişti. Biz de şu anda bunu yapıyoruz” şeklinde konuştu.
“Çok başarılı bir eğitim kurumunu kapatmak zorunda kaldığımız için hem kendi, hem de Mersin adına üzgünüz” diyen Temel, şunları anlattı: “Bizimle birlikte Mersin de kaybetti. Test-Teknik Dershanesi'nde bir yakını okumayan veya Test-Teknik Dershanesi'ni tanımayan az Mersinli vardır. İşin bu noktaya gelmesinde, elbette bizim de hatalarımız vardır, ama tüm uyanlarımıza karşın, ilgililerin yasal çerçevede çalışan kurumları diğerlerinden korumaması, bazı veli ve öğrencilerin bilinçli davranmaması da işin bu noktaya gelmesinde etkili olmuştur.
Maalesef, dershane sektöründe, yasal çerçevede çalışanlar değil, çalışmayanlar faaliyetlerini sürdürebilmektedir. Türkiye genelinde bizim konumumuzda olan İstanbul' da MEF, Ankara'da Seçkinler, İzmir'de Ege-Sistem gibi köklü eğitim kurumları başta olmak üzere çoğu kapılarına kilit vurdu.”

Kapatılma nedeni ekonomik gerekçeler değil

Dershanenin kapatılmasının ekonomik nedenlerle açıklanmasının doğru olmadığının da altını çizen Temel, “Bir tarafta her köşe başında bakkaliye gibi gecekondu dershanelerin türediği, bir tarafta öğrenci ve velileri mağdur ederek özel dershanelerin kapandığı bir süreçte, 90 çalışanımızı ve 2 bin öğrencimizi mağdur etmeden, faaliyetimizi durdurup sektörden onurluca şimdilik ayrılıyoruz. 2008-2009 öğretim yılında dershanemizin 3 şubesine devam eden 2 bine yakın öğrenciye verdiğimiz hizmet, Haziran ayı ortalarına kadar devam edecektir.
2005 yılında İstiklal, 2006 yılında Bulvar şubemizi kapatmış ve 2007 yılında da Tarsus şubemizi üç ortağımıza devrederek küçülmeye gitmiştik. Halen mevcut 3 şubemizden Mezitli Şubesini tamamen kapatıyoruz. Merkez şubenin şimdilik 1 yıllığına faaliyetini durduruyoruz ve Yenişehir şubesini, şimdiki mevcut kadrosuyla, bir arkadaşımıza kendi adına çalıştırmak üzere devrediyoruz” ifadelerini kullandı.

Test Teknik Dershanesi Hakkında

Test-Teknik Dershanesi, 1977 yılında ‘Mersin’de üniversiteye açılan kapı’ sloganıyla 4 öğretmen ve 4 derslikle, Mersin Atatürk Caddesi'ndeki bir iş hanında eğitim ve öğretim yaşamına başladı. İlk iki yıldan sonra, öğretim kadrosu 10'a ve derslik sayısı 7'ye çıktı. 1984 yılından itibaren Mersin'de şubeler açmaya başladı. Test-Teknik'te süreç içinde en fazla dikkati çeken durumlardan biri, çok ortaklı bir kuruluş olmasıdır. Kurulduğu 1977 yılında 4 ortaklıydı. Bir yıl sonra, 1978'de iki ortak ayrılınca, 1984 yılına kadar 2 ortaklı olarak devam etti. 1984 yılında limited şirket haline getirilerek ortak sayısı 39’a çıkarıldı. Bugün bir anonim şirket şeklinde yapılanan Test-Teknik Dershanesi’nde öğretmenlerin çoğu aynı zamanda kurumun ortağı idi.
Test-Teknik bu yanı ile de, pek çok özel dershaneye örnek oldu. Bir kaç kişinin zor sürdürebildiği ortaklık sistemi, bugün 40’a yakın ortakla 32 yıldır Test-Teknik’te başarıyla yürütülmekteydi.

Seyrani Soluğan / İmece